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新課綱多元入學完整解析｜釐清全盤競爭對手心態 ，優化升學決策！
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發佈時間：2022/12/12
更新時間：2024/12/31
新課綱多元入學完整解析｜釐清全盤競爭對手心態 ，優化升學決策！
更少的競爭者，更小心翼翼的考生
111學測考生人數11.6萬人，較前一年度減少1.2萬人，其中非應屆考生9千人，減少6千多人；分科測驗考生為2.9萬人，較前一年度減少1.1萬人，
非應屆考生有4千人，減少7千多人。考生人數創下歷史低點，分科測驗的非應屆考生更是只剩下不到四成，
顯示出少子化與舊課綱考生退場的雙重打擊，招生名額供過於求，考生理當可以更大膽地挑戰夢幻的大學志願。
但事實並非如此，新課綱首屆大學入學，在缺乏前人經驗的情況下，考生呈現出極為保守的入學決策，
傾向於更早的入學管道以避免不確定性，填寫更多的志願以增加上榜機會。
111繁星錄取15,034人，比前一年還多錄取116人，在各入學管道缺額驟增的時代，繁星缺額不增反減，就是因為繁星推薦是最早公布結果的入學管道，
考生寧願提早確定入學資格也不願意在申請或考試分發爭取更好的入學機會。
同理，申請入學的參與率也創下歷史新高，111報名申請的人數共81,350人，佔學測總考生人數的70%，
雖然總人數較前一年度減少4千人，但申請入學參與率卻創歷史新高，又是一個越早入學越好的心態。
每個考生平均申請5.71個校系，相較於往年5.2~5.5個申請數，111年也是破紀錄的多，
主要是因為數A考試成績偏低，而且新課綱首年缺乏往年數據的參照，考生幾乎將6個申請機會全部使用，才會造成這個結果。
只是多增加申請的數量，對渴望上榜的考生而言還不夠，111年申請入學通過一階篩選的人數比例高達83%，比前一年度又提升3%，
代表考生們在6志願配置上極為穩健保守，務求能提早上榜的心態一覽無遺。
雖然總人數較前一年度減少4千人，但申請入學參與率卻創歷史新高，又是一個越早入學越好的心態。
每個考生平均申請5.71個校系，相較於往年5.2~5.5個申請數，111年也是破紀錄的多，
主要是因為數A考試成績偏低，而且新課綱首年缺乏往年數據的參照，考生幾乎將6個申請機會全部使用，才會造成這個結果。
只是多增加申請的數量，對渴望上榜的考生而言還不夠，111年申請入學通過一階篩選的人數比例高達83%，比前一年度又提升3%，
代表考生們在6志願配置上極為穩健保守，務求能提早上榜的心態一覽無遺。
縱使考生們都有很高的意願學參加申請入學，仍然敵不過少子化的力量，加上疫情因素考生無法參加二階甄試，進而採用外加名額分發共1023人，最後申請入學缺額居然高達10,294個，這些缺額回流分發入學，又創造一個紀錄：分科測驗考生僅29,086人卻有39,350個分發名額；分發入學的錄取率和缺額數都創下歷史新高，僅11所大學沒有缺額，高達23所大學的分發名額使用率低於50%。
考試入學更有利？
乍看之下，供過於求的考招市場，位在最後的分發入學似乎有更佳的入學機會，考生只要願意撐到最後，考試分發非但不會被淘汰，甚至有低分高就的可能，這樣解讀正嗎？
如果我們將考生大致區隔為五個競爭層級，簡單理解為：頂標級、前標級、均標級、後標級和底標級的競爭者，這五級的競爭態勢並不相同。
考生的分級是從學測考試的結果開始，由於現行的考招制度，學測成績同時影響3大入學管道，所以學測的結果幾乎宣告你的競爭層級、同時區隔競爭對手。
分科測驗可視為升級賽，考生有機會透過分科測驗提升競爭層級。
在考試分發名額供過於求的情況下，分科測驗對於後標級和底標級的考生升級非常有利，相形之下，頂標級和前標級考生則存在失常掉級的風險，
但弔詭的是後標和底標級考生非常不擅於準備考試，尤其分科測驗的考試範圍和投入程度遠勝於學測，考生放棄申請機會堅持到最後的動機純疑。
另一方面，雖然頂標和前標級考生更有機會透過分科測驗挑戰升級，但頂大和國立大學將大量招生名額分配在申請入學的態勢不變，而這些名額回流分發的機會不高，所以放棄申請就是要用更多的努力對賭較少的入學名額，考生也會陷入兩難。
均標級考生的決策至為關鍵，成績落點位於國立與私立大學之間，由於私立大學分發缺額不少，參與考試分發有機會更上一層樓，
不妨考慮準備分科測驗，同時在申請入學時以夢幻校系為志願目標，以爭取最好的入學契機。
112申請入學｜看懂對手心理，創造入學優勢
大學入學是一場大賽局，決策只想著自己沒有通盤考慮競爭對手心態，可能會錯失低分高就的入學機會，如果均標級考生投入分科測驗的意願增加，前段私立大學的申請成績就有可能下修，於是低分高就的機會就出現了，後標級考生若願意增加夢幻志願的比例，也許112年申請入學就會有驚喜。
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