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醫學系學習歷程檔案累積全攻略!114上榜醫科決勝關鍵
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發佈時間:2021/03/27
更新時間:2024/12/31
醫學系學習歷程檔案累積全攻略!114上榜醫科決勝關鍵
學習歷程檔案在高中期間,最重要的三個項目不外乎是「修課紀錄」、「課程學習成果」和「多元表現」,因此欲申請醫學系的同學,首先調查各校醫學系已經公布的學習歷程學習建議準備方向為最重要的事前調查,唯有先掌握準備的關鍵,才能夠建立一個完整的醫學系學習歷程系統觀。
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醫學系申請秘訣
學習歷程修課紀錄 | 學習歷程課程學習成果 | 學習歷程多元表現 | 學習歷程累積範例 | 甄試課程輔導 |
醫學系申請秘訣
▶學習歷程檔案【修課紀錄】重視均衡發展
醫學系重視能力均衡發展,除了學業總成績外,醫學系幾乎都會重視語文領域、數學領域和自然科學領域的成績,此外,科技領域幾乎是國立醫學系的共識,其他醫學系像是中山醫會重視綜合活動,而高醫則重視健康與體育,最特別的是馬階醫僅注重學業總成績。學習歷程修課紀錄參採一覽表▾
學校 | 語文領域 | 數學領域 | 自然科學領域 | 社會領域 | 科技領域 | 綜合活動 | 健康與體育 | 學業總成績 |
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台大醫學系 | ✔ | ✔ | ✔ | ✔ | ✔ | ✔ | ||
成大醫學系 | ✔ | ✔ | ✔ | ✔ | ✔ | |||
陽明交大醫學系醫師組 | ✔ | ✔ | ||||||
陽明交大醫學系醫師科學家組 | ✔ | ✔ | ||||||
陽明交大醫學系醫師工程師組 | ✔ | |||||||
高醫醫學系 | ✔ | ✔ | ✔ | ✔ | ✔ | ✔ | ||
中國醫醫學系 | ✔ | ✔ | ✔ | ✔ | ✔ | |||
輔大醫學系 | ✔ | ✔ | ✔ | ✔ | ||||
中山醫醫學系 | ✔ | ✔ | ✔ | ✔ | ✔ | |||
長庚醫學系 | ✔ | ✔ | ✔ | ✔ | ✔ | |||
慈濟醫學系 | ✔ | ✔ | ✔ | ✔ | ||||
北醫醫學系 | ✔ | ✔ | ✔ | ✔ | ||||
馬偕醫學系 | ✔ |
甄戰提醒:目標為醫學系的同學,在校成績保持優良可以說是基本操作,若考生要挑戰國立大學醫學系,還要留心科技領域的成績,現今醫學的教育理念是希望未來醫生能夠運用科技工具提升醫學品質,所以會更重視學生的科技素養。
▶學習歷程【課程學習成果】強調自然探究與實作
各大醫學系對於自然探究與實作的成果幾乎是一致的共識,台大醫、輔大醫、陽明交大醫和長庚醫更是只強調自然探究與實作,所以目標是醫學系一定要好好製作自然探究與實作的學習成果,比較特別的是中國醫是唯一強調社會探究活動的成果的醫學系,而慈濟是只看書面報告。學習歷程課程學習成果參採一覽表▾
學校 | B.書面報告 | C.實作作品 | D.自然科學領域探究與實作成果 | E.社會領域探究活動成果 |
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台大醫學系 | ✔ | |||
成大醫學系 | ✔ | ✔ | ✔ | |
陽明交大醫學系醫師組 | ✔ | |||
陽明交大醫學系醫師工程師組 | ✔ | |||
陽明交大醫學系醫師科學家組 | ✔ | |||
高醫醫學系 | ✔ | ✔ | ✔ | |
中國醫醫學系 | ✔ | ✔ | ✔ | ✔ |
輔大醫學系 | ✔ | |||
中山醫醫學系 | ✔ | ✔ | ||
長庚醫學系 | ✔ | |||
慈濟醫學系 | ✔ | |||
北醫醫學系 | ✔ | ✔ | ✔ | |
馬偕醫學系 | ✔ | ✔ |
甄戰提醒:自然探究與實作是新課綱的特色課程,這是一門自然科跨領域的課程,大部分高中會在二年級開設這門課,但也有少數高中在高一就開設自然探究與實作,無論何時開課,以醫學系為目標的同學,務必要把握這門課,用心準備課程學習成果,如果可以選擇醫學、生理…跟醫學相關的範疇更好,藉此展現自己的學習方向和能力。
▶學習歷程【多元表現】須強化自主學習計畫和服務學習經驗
醫學系看重高中自主學習計畫與成果,幾乎大多數醫學系皆有參採,此外慈濟醫今年除了自主學習計畫外更新增了IKM三項,再者是服務學習經驗和社團活動經驗因為符合醫學系人格的特質,也有很多學校重視,其他像是「幹部經驗」、「非修課紀錄的成果作品」或是「競賽表現」、「檢定證照」明確表明參採的校系則是少數。學習歷程多元表現參採一覽表▾
學校 | F.高中自主學習計畫與成果 | G.社團活動經驗 | H.擔任幹部經驗 | I.服務學習經驗 | J.競賽表現 | K.非修課紀錄之成果作品 | L.檢定證照 | M.特殊優良表現證明 | N.多元表現綜整心得 |
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台大醫學系 | ✔ | ✔ | ✔ | ✔ | ✔ | ||||
成大醫學系 | ✔ | ✔ | |||||||
陽明交大醫學系醫師組 | ✔ | ✔ | ✔ | ✔ | ✔ | ||||
陽明交大醫學系醫學系醫師工程師組 | ✔ | ✔ | ✔ | ||||||
陽明交大醫學系醫學系醫師科學家組 | ✔ | ✔ | ✔ | ✔ | ✔ | ||||
高醫醫學系 | ✔ | ✔ | ✔ | ✔ | ✔ | ||||
中國醫醫學系 | ✔ | ✔ | ✔ | ✔ | ✔ | ||||
輔大醫學系 | ✔ | ✔ | ✔ | ✔ | |||||
中山醫醫學系 | ✔ | ✔ | ✔ | ✔ | ✔ | ||||
長庚醫學系 | ✔ | ✔ | ✔ | ✔ | ✔ | ||||
慈濟醫學系 | ✔ | ✔ | ✔ | ✔ | ✔ | ||||
北醫醫學系 | ✔ | ✔ | ✔ | ✔ | ✔ | ||||
馬偕醫學系 | ✔ | ✔ | ✔ | ✔ | ✔ |
甄戰提醒:考生需要注意,「幹部經驗」、「非修課紀錄的成果作品」、「競賽表現」和「檢定證照」雖然沒有被列入醫學系的主要推薦項目,但大部分的醫學系都會採計「特殊優良表現證明」,也就是說,所有的表現經歷都可以放在這個項目底下,考生要透過多元表現展現自己的學習特色,仍然要審慎安排課外的學習活動。
▶醫學系學習歷程累積範例
學習歷程類型 | 分類 | 舉例 | 學習重點 |
---|---|---|---|
淺層 | 營隊 | 醫學營隊 | 學習專業知識、初步了解醫學領域 |
自我探索 | 書籍閱讀、影片欣賞 | 閱讀醫師撰寫有關醫療體系、醫學知識或從醫心路歷程的書籍,更深入了解現今醫療情形與醫病互動關係 | |
社團 | 生物社 | 透過擔任社團幹部或協助舉辦活動,學習團隊合作與溝通技巧,培養自己的領導與換位思考能力 | |
志工 | 醫院志工、偏鄉志工 | 實際關注需要協助的人 ,試著觀察並主動提供協助,了解自己是否適合從事醫藥衛生領域 | |
深層 | 競賽 | 奧林匹亞生物競賽 | 透過競賽提升自己的專業知識,並同時能在自己的學習歷程檔案中證明自己的知識深度 |
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