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家長必須了解甚麼是多元入學!

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發佈時間:2016/09/29
更新時間:2018/01/26
家長必須了解甚麼是多元入學!

國內高中升大學入學管道介紹
揮別一試定終身,多元入學的時代提供給孩子無限可能,為實現讓個體差異化的每個孩子都能享有均質教育的機會,國內高中升大學的入學管道將分為:「特殊選才」、甄選入學管道的「繁星推薦」與「個人申請」,以及考試入學管道的「指考分發」,上述四種入學管道的篩選條件大不相同,孩子能評鑑自己的優勢選擇最適合的管道入學。

高中升大學入學管道日期


特殊選才
「特殊選才」主要是針對具有特殊才能或是提供給弱勢學生所舉辦的入學管道。「特殊選才」主要是希望學生能夠多元化,因此各校系可以依照各自所需選才。「特殊選才」是近幾年緩慢增加招收名額的第四種大學入學管道,104學年度是「特殊選才」第一次試辦招生,核定12所大學共53個名額,105年即增加到21所大學共151個名額,106年則是30所大學共292個名額,預計未來將有可能增加到總共600個名額提供來自不同地方、擁有各項不同特殊才能的學生入學。
由於「特殊選才」的舉辦時間是在學測之前,所以參加特殊選才的學生並不需要學測成績,多為繳交備審資料及口試,顯少以筆試形式進行。
繁星推薦
「繁星推薦」旨在降低城鄉差距,實踐「高中均質、區域均衡」的理想,讓非明星高中的孩子也能享有進入頂尖大學的機會。「繁星推薦」是以「在校成績」與「大學學科能力測驗成績」做為錄取評選標準,第一階段以校內排名作為篩選條件,其次為學測成績,此種入學管道很適合在校內排名占有優勢的孩子。
個人申請
「個人申請」的核心概念是為實現適性揚才的理想。「適性」,孩子必須清楚了解目標大學校系是否符合自己的能力與興趣;「揚才」,在能力與興趣的支持下,孩子能恣意揮灑天賦、獲致成就,闖出自己的一片天!而這就是為什麼「個人申請」需要孩子們在入學前對「自我」與「科系」做足功課,好確認「適性揚才」的正確方向。

學測過後,孩子提出六志願的校系申請,第一階段篩選後,需提交書面審查資料,並做好與大學教授面試的準備。而不論是「校系選擇」抑或是「學習歷程檔案」,都需要孩子提早在高一、高二階段即有所理解與累積。「個人申請」能促使孩子認識自我與多元學習,跳脫課內學習的侷限,做自己學習的主人!
指考分發
「指考分發」是以指定科目的成績作為大學入學的依據,以電腦篩選成績的方式作為志願錄取的判斷。其中,指考科目會因社會組與自然組有差別,包含國文、英文、數學甲、數學乙、歷史、地理、公民與社會、物理、化學、生物等十考科,各科測驗範圍以高一至高三之課程綱要為範疇,成績採百分制,部分校系有設定學測成績門檻。
高中學習養成計畫
最後,不論是上述何種國內大學入學管道,都建議孩子要及早規劃高中三年的學習計畫!教育不是為了訓練孩子成為考試的機器,除了學科的學習,課外的學習也很重要,舉凡社團、營隊、競賽活動等積累學習經歷的活動,都要鼓勵孩子們多方參與,藉此增加學習歷程的豐富度,並能讓孩子從中探索自己未來的大學志向,則高三選系時當不至過於徬徨。良好的學習規劃將能成就孩子的高中不後悔,並引領他們邁向未來大學的夢想大道。
高中升大學入學管道優勢大PK
1. 特殊選才:由於特殊選才的舉辦時間是在學測之前,所以參加特殊選才的學生並不需要學測成績,多為繳交備審資料及口試,顯少以筆試形式進行,因此高中三年特殊經歷及備審資料特為重要。
2. 繁星推薦:由於「繁星推薦」的篩選條件為在校成績與學測成績,尤其以在校成績更為重要,若把目標放在「繁星推薦」管道,建議高中三年的課業要維持一定水準。
3. 個人申請:「個人申請」入學管道,第一階段以學測成績做為篩選條件,通過門檻後,因應各校簡章繳交書審資料與面試準備,若要在「個人申請」擁有亮眼成績,建議高中三年需多元學習,除了能將豐富的學習經歷展現於書審資料中,還能幫助孩子更確定大學的目標志願。
4. 指考分發:「指考分發」是以指定科目考試成績作為篩選條件,部分校系有設定學測門檻,因學測範圍只包含高一、高二,若以「指考分發」為目標,高三的課業更為重要。

撰稿人:甄戰學習顧問中心 伍婉婷顧問師
資料來源:甄戰誌
我們如何幫助考生
我們會能依照考生的屬性,來規劃出適合孩子的策略,針對性的講座與面談,除了讓家長知道多元入學的細節與技巧,同時也讓孩子清楚自己的優勢在哪裡,在別人還在考慮選擇個人申請與衝刺指考時就清楚自己的方向。
講座內容
1. 繁星、個人申請與指考 如何選擇對自己最有利
2. 近年入學管道趨勢分析
3. 入學管道準備重點關鍵
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