一、重點科目
▍ 基本設計
本課程由基本設計之定義及範疇開始，由介紹基本的設計要素開始，逐步引導學生認識文字造形、美的形式原理與平面構成方式等設計基礎，下學期則進一步學習視覺錯視原理，並藉由實作培養學生觀察記錄產品設計環境背景之辨證能力、圖文整合構成、視覺效果與特殊技法表現，包括墨趣法、拼貼法、轉印法與噴刷法等，使學生能具備思考整理產品設計訊息資料之邏輯能力，與產品設計之提案、說明、設計、執行與發表能力，教學方法以講授及實際操作為主，並輔以作品鑑賞，本課程包含實習課程，以培養學生實作能力。
▍ 色彩學
本課程目的是使同學了解色彩基本原理、色彩與知覺、色彩共感覺，並透過實作感受色彩的變化及奧妙，培養色彩觀察的敏銳度及鑑賞能力，進而應用在產品設計上。顏色或色彩是通過眼、腦和我們的生活經驗所產生的一種對光的視覺效應。人對顏色的感覺不僅僅由光的物理性質所決定，還包含心理等許多因素，比如人類對顏色的感覺往往受到周圍顏色的影響，不同的顏色可以產生不同的心理作用，比如紅色使人心情激動，藍色使人安靜。對藝術家、建築師、服裝設計師和廣告製作者等來說，顏色的心理作用是非常重要的，主要內容包含：認識色彩、色彩觀察及體驗、色彩混合及原色、色彩對比、色彩感覺、配色及調和、色彩之應用與色彩體系
▍ 電腦輔助設計
電腦輔助設計（Computer Aided Design）是指運用計算機系統作圖像造形的設計與繪製，運用電腦軟體製作並類比實物設計，展現新開發商品的外型、結構、色彩、質感等特色的過程。本課程主要講授CAD的基礎理論，並讓學生熟悉CAD軟體操作，使其具備完整的學理基礎與建模實務。課程內容包含瞭解參數、實體模型建構相關發展、概念及相關應用軟體，並藉由實作練習2D圖面建構、3D 模型建構、2D／3D精密描寫與輸出輸入，使學生能具備運用電腦進行設計作業的能力。電腦輔助設計軟體所繪製的滑鼠
▍ 模型製作
本課程是訓練學生能自己動手製作模型，能正確且熟練地使用設備與工具並了解模型材料特性與加工工法，進而能將心中的概念轉化為具體的實物。課程包含設備與工具介紹、模型素材的特色與製作工法、尺寸與加工精度控制等模型製作技術，以及木工、塑膠、五金件等不同材質與機構件的應用，與模型表面處理等內容，課程以實作為主，培養同學實際製作的能力，為未來的設計學習奠定基礎。
▍ 製造程序
本課程主要在教導學生如將一件作品轉化為一件商品。工業產品種類繁多，每一種產品的製造程序或簡或繁，但都截然不同，而且可能會同時動用到各種不同的材料與製程技術，例如機械、電子、化學、木工、陶瓷等。本課程是介紹各種材料進行零件製作與加工的設備與技術，以及產品在生產線上的組裝及採購、品管、儲運、成本計算等技巧，使學生能培養「在設計之時，將製程整合在設計中」的觀念。
▍ 人因工程
人因工程（Ergonomics）的意義在於瞭解人的能力、限制、特徵、行為與動機等，將之應用於工具、機具、系統、工作方法和環境的設計，讓人與產品能彼此互動，使人在安全、舒適及合乎人性的狀況下，發揮工作效率和使用效能，並提高生產力及使用者滿意度。人因工程工作的基本概念與態度可說是為使用者著想，不斷改善，用心設計，使設計的機器和環境系統適合人的生理及心理等特點，是一門結合生理學、心理學、電腦、工業設計、工業安全等領域的統整性學科。其目的在於針對使用者的各項生理及心理之限制及需要於系統或產品的設計階段時加以考量，以期最終系統或產品能夠發揮最大的效益並避免人為疏失，並在使用階段就是對現有的系統或產品加以評估及分析，作為改善產品之依據。
▍ 設計表現技法
本課程是訓練學生能表達心中創意，可以對工具／畫材熟練應用，並能對物理形態之材質、質感、量感、體感等養成表現能力，強調全方位的手繪訓練，為設計圖增添說服力與吸引力。課程內容講授各種透視原理，透過基本實作練習，培養學生徒手繪製產品預想圖，以及構想具體化之基礎能力，訓練徒手繪圖的專業能力與立體視圖（透視圖）之正確性。本課程為實務設計表現技巧訓練，內容著重上課及自主練習。一份建築手繪草圖
▍ 造形設計
本課程在討論產品的外在形體，一個好的工業產品應同時兼顧審美觀與功能性，高品質的產品造型設計可以增添產品的價值，增進人對產品的情感。藉由本課程，學生將能夠分析現有產品及未來開發產品時應具備的設計概念。
二、未來出路
1.工業設計所、商業設計所、視覺傳達所、藝術設計所、多媒體設計所
2.企管所、工管所、都市計畫所、建築所、景觀所、文創所
3.交通特考、地方特考
4.機械工程、工業設計、技藝
5.各類型電腦軟體操作認證、網頁設計、廣告設計、電腦輔助製圖
6.國營企業產品企劃、設計管理師、產品設計師、系統設計師、設計顧問、環境規劃師
7.專業創意設計公司、產品企劃、設計管理師、產品設計師、系統設計師、 設計顧問、環境規劃師
